145887


 

مواضيع في مهارات التفكير    .   الإبداع.. أعلى مستويات الموهبة    .   مكونات الحل الإبداعي 1-2   .    الذكاء المتعدد   .   عود عقلك الانتاج   .   طرق وأساليب لتصبح أكثر إبداعاً   .   

 



  
Skip Navigation Links.





































عودة للمجموعة ...



مهارة التحليل عدد القراء : 10048

 

  المهارة الثانية


التحليــــــل
ANALYZE

في التحليل، أنت تقوم بتقسيم شيئ ما إلى أجزاء بحيث تستطيع فهم ذلك الشيء بشكل أفضل، وكذلك فإنك من خلال التحليل تستطيع التفكير بكل جزء من الأجزاء بشكل مستقل و فهمه و  التعامل معه و تفسير كل شيء حوله أو توضيحه بشكل أكثر سهولة. أي التحليل بشكل عام يعني تجزئة الشيء المتعامل معه .

ينقسم التحليل إلى قسمين

الجزء الأول : تحليل الجزء الأصلي 

وتسمى ايضا الاجزاء الحقيقية

و هذا يرتبط مع  المكونات الحقيقية التي يتكون منها الموقف أو الظرف

 الجزء الثاني : تحليل الأجزاء المدركة  

 وهو الطريقة التي يبدو فيها الشيء وليس الشيء نفسه . أو هي الطريقة التي تختارها للنظر لذلك الشيء

 في التفكير الاعتيادي من الطبيعي النظر إلي الجزء الأول من الظروف أو المواقف ، وبعد ذلك الجزء الآخر ، وهذا الانتقال الطبيعي لا يؤدي إلي إظهار جميع المكونات أو المفاهيم والتي تظهر من خلال التحليل المتعمد والمقصود

عند البدء بتنفيذ مهارة التحليل اسأل نفسك السؤال التالي:" كيف يمكن أن أجزء هذا الشيء؟" ثم ابدأ بتعداد الأجزاء الحقيقية أو الأصلية ثم  الأجزاء المدركة

من الطبيعي أن يختلف الأشخاص  بالتحليل للأجزاء المدركة  لكن يفترض لن يتفقوا بتحليل الأجزاء الحقيقية

أمـثـلـه


المثال(1):  حلل دراجة هوائية إلى أجزاء حقيقية وأجزاء مدركة ؟
نتائج مقترحة  :    تحليل دراجة هوائية
الأجزاء الحقيقية : العجلات، البدالات، الفرامل، السلسلة، الأضواء، المقود،....الخ
الأجزاء المدركة : الثمن، المظهر، الراحة، الأمان، الندرة، الثبات، السرعة،....الخ

المثال(2) : حلل غرفة الصف الدراسي إلى أجزائها الحقيقية و أجزائها المدركة ؟
نتائج مقترحة  : يمكن تحليل غرفة الصف الدراسية
تحليل الأجزاء الأصلية : باب ، أرضية ، جدران ، شبابيك ، مقاعد ، طاولة ،لوح ، ضوء ، مدرس ، طالب ....... الخ
تحليل الأجزاء المدركة : الحجم ، السعادة ، الراحة ، الكمية المستخدمة منه ،وضوح الصوت ...... الخ

المثال(3) : حلل المدرسة إلى أجزاء حقيقية وأجزاء مدركة ؟
نتائج مقترحة  : يمكن تحليل المدرسة إلي
تحليل الأجزاء الأصلية : المعلمون ، الطلاب ، الأرض المفروشات ،  الأجهزة ، النقود ....... الخ
تحليل الأجزاء المدركة :  الجو المحيط ، القوانين ، نمط التعليم ، التحصيل ، نوع العلاقات السائدة بين الهيئة التدريسية و الطلاب ....... الخ

المثال(4) : حلل السيارة إلى أجزاء حقيقية وأجزاء مدركة ؟
نتائج مقترحة  : يمكن تحليل المدرسة إلي
تحليل الأجزاء الأصلية : عجلات ، هيكل ،باب ، المكابح ، محرك ،راديو ومسجل
تحليل الأجزاء المدركة :  المرونة ، الراحة ، الفخامة


الخارطة الذهنية للمهارة

 





الملفات المرفقة:
عدد المقيمين: 18 | التقييم: 3.28 | قيم الموضوع:

0
تصميم مؤسسة القافلة العربية

للإتصال بنا : kal_judaia@hotmail.com