146204


 

مواضيع في مهارات التفكير    .   التفكير الإبداعي » الإبداع طريقك نحو قيادة المستقبل    .   الإبداع.. أعلى مستويات الموهبة    .   التفكير الإبداعي » إدارة الإبداع والخطط الخلاقة    .   مكونات الحل الإبداعي 1-2   .    التفكير تعريفاته وانماطه   .   التفكير الإبداعي » التفكير الإبداعي    .   

 



  
Skip Navigation Links.





































  الفكرة تقسيم المدارس الثانويه بحيث تكون كل مدرسه مخصصه لقسم معين و على أساس ميول الطالب يختار المدرسه التي تحتوي التخصص اللذي يرغبه



 

 
قائمة المهارات
المهارة إيجابيات الفكرة

الفكرة يتم تأسيس الطلاب بتخصصاتهم بشكل جيد ومكثف بحيث يلمون بكل جوانب تخصصاتهم وجوانبها بشكل يساعدهم على الإرتقاء والتميز مستقبلاً 
المهارة إيجابيات الفكرة

الفكرة قيام وزارة التعليم بتوسيع مخرجاتها التعلميه بفتح الباب لتخصصات جديده ومطلوبه في سوق العمل في جامعاتها بحيث تستوعب الطلاب المتخصصين في إختيار توجهاتهم اللتي يرغبون في الإستزاده بها جامعياً  
المهارة إيجابيات الفكرة

الفكرة جمع الطلاب ذوي الميول والتوجه الموحد يساعد في إثراء جو التنافس بينهم وتحفزيهم ومساعدة الطلاب برسم وتكوين خط سير لهم نحو المستقبل في ظل صغر سنهم وسوء تقديرهم للمستقبل  
المهارة إيجابيات الفكرة

الفكرة مساعدة الطلاب المتميزين والمتفوقين(إعطائهم دفعه معنويه وتشجيع) على إختصار السنين الطويله بالجامعه والبدء بالعمل بسن مبكره وإثبات ذواتهم لحاجة المجتمع لأمثال هؤلاء المجددين 
المهارة إيجابيات الفكرة

الفكرة التجديد والقضاء على النمطيه في التعليم اللتي تصيب الطلاب بالملل وبالتالي تدنى مستوياتهم العلميه في المراحل العليا لتكرار أسلوب التعليم في كل السنوات 
المهارة سلبيات الفكرة

الفكرة يكون التخصص المرغوب من قبل الطالب بعيد عن سكنه وإنعدام المواصلات  
المهارة سلبيات الفكرة

الفكرة صعوبة تغير التخصص في حالة رغب الطلاب تغير توجهه المستقبلي أو إضطر للسكان في مكان يبعد عن الثانويه اللتي تحوي تخصصه المطلوب 
المهارة سلبيات الفكرة

الفكرة حاجة طلابنا للتوسع الثقافي في جميع المجالات لتكوين قاعدة ثقافيه متينه في الأجيال القادمه فدراسة التوجه الواحد طوال الست سنسن أو سبع سنين دراسيه قد يحد من ذلك ويصيبهم بالملل 
المهارة سلبيات الفكرة

الفكرة قد يتخصص الطلاب في تخصصات كثيره قد لا يحتاجها سوق العمل مستقبلاُ أو قد تكون حاجة سوق العمل لتخصصاتهم قليله 
المهارة النقاط المثيرة

الفكرة توفير مؤسسات خاصه لنقل الطلاب من وإلى مدارسهم بشكل منظم وبتكاليف رخيصه(قد تكون الجهه القائمه على النقل حكوميه فتعفي أولياء الأمور من الرسوم) 
المهارة النقاط المثيرة

الفكرة إجتماع الطلاب ذو التوجه الواحد في مكان واحد قي يكون نواة لمشاريع مستقبليه وخطط مشتركه بينهم 
المهارة النقاط المثيرة

الفكرة حصول الطلاب على الشهادة الثانويه + دبلوم في التخصص المختار من قبلهم يساعدهم في دخول سوق العمل في حالة فشلهم في الحصول على مقعد جامعي مستقبلاً 
المهارة النقاط المثيرة

الفكرة تقليل سنوات الدراسة الجامعيه في ظل التخطيط المبكر للمستقبل وفي ظل التخصص المبكر فتختصر سنوات الجماعه الأربعه لــ3 سنوات فقط لعدم حاجتهم للسنه التأهيليه 
المهارة عوامل مؤثرة على الفرد

الفكرة ميوله وتوجهه وقابليته للتخصص من سن مبكره 
المهارة عوامل مؤثرة على الفرد

الفكرة تخصصه بسن مبكره هل ستفيده بحكم أنه لم يعي بعد المتطلبات المستقبليه 
المهارة عوامل مؤثرة على الفرد

الفكرة قدرته على إستيعاب الإختلاف بين المرحلتين المتوسطه والثانويه في ظل التخصص المبكر 
المهارة عوامل مؤثرة على الفرد

الفكرة التخصص بسن مبكره ودخول سوق العمل تزيد إحساس الفرد بالمسؤوليه وتساهم في تكوين شخصيته مبكراً بإعتماده على نفسه 
المهارة ضع القوانين التي تنظم هذه الفكرة

الفكرة في حال إختيار الطالب للقسم لا يحق له تغير القسم بعد الصف الثالث ثانوي . 
المهارة ضع القوانين التي تنظم هذه الفكرة

الفكرة في حال رغبت في تغير القسم يجب إعادة الثانويه من الصف الأول , 
المهارة ضع القوانين التي تنظم هذه الفكرة

الفكرة في التخصص المطلوب يجب على الطالب الحصول على درجات عاليه في المواد اللتي تتعلق في تخصصه أما المواد العامه فيكفيه درجات النجاح لإجتيازه 
المهارة عوامل مؤثرة على الآخرين

الفكرة قرب المدرسه المحتويه على التخصص المطلوب من المنزل وتوفر المواصلات؟ 
المهارة عوامل مؤثرة على الآخرين

الفكرة قدرة ولي الأمر على تكاليف المواصلات والدراسه في التخصص المطلوب 
المهارة عوامل مؤثرة على المجتمع

الفكرة إستفادة الشباب من التخصص المبكر بحيث يدخلون سوق العمل مبكراً أو تشغلهم تخصصاتهم بحيث تقل البطاله فبالتالي تنخفض نسبة الجريمه في المجتمع 
المهارة نتائج قريبة المدى

الفكرة فتح أقسام جديده في الجامعات للإستفاده من مخرجات الثانويه 
المهارة نتائج قريبة المدى

الفكرة إرتفاع معدلات الطلاب لوجودهم في مجالات توازي قدراتهم وإمكانياتهم  
المهارة نتائج قريبة المدى

الفكرة القضاء على البطاله لوجود وظائف كثيره شاغره في كل المدارس لكثرة التخصصات المفتتحه 
المهارة نتائج متوسطة المدى

الفكرة حصول الخرجين على وظائف بالدبلوم وإقتحامهم لسوق العمل 
المهارة نتائج متوسطة المدى

الفكرة توفر أيدي عامله وطنيه ذات مهارات متعدده 
المهارة نتائج متوسطة المدى

الفكرة توظيف عدد من الخريجين السابقين في الثانويات المتخصصه لدراستهم نفس التخصصات الموجوده  
المهارة نتائج بعيدة المدى

الفكرة وجود فائض من الخرجين في جميع التخصصات لأن سوق العمل إمتلئ من خرجين سابقين 
المهارة نتائج بعيدة المدى

الفكرة إعتماد البلد على خريجيها وتقليل عدد الأيدي العامله الأجنبيه  
المهارة نتائج بعيدة المدى

الفكرة الحصول على جيل مثقف ماهر مدرب حاصل على شهادات بجميع المستويات من دبلوم لباكلريوس ..إلخ  
المهارة ماهي متطلبات تنفيذ الفكرة

الفكرة عمل جوله على المدارس المتوسطه لشرح الفكره للطلاب المرحله الثالثه متوسط  
المهارة ماهي متطلبات تنفيذ الفكرة

الفكرة مراعاة أن تكون جميل التخصصات في مدارس تقع في منتصف ثلاثه أحياء لتكون قريبه من أكبر شريحه ممكنه 
المهارة ماهي متطلبات تنفيذ الفكرة

الفكرة جمع فريق عمل لطور مناهج مناسبه تنمي مهارات وتزود الطلاب بالثقافة اللازمة 
المهارة نتائج فورية

الفكرة حماس الطلاب للفكره لمللهم من نمطية التعليم طوال مراحل الدراسه السابقه 
المهارة نتائج فورية

الفكرة إستياء أولياء الأمور من نقل أبناااائهم لمدارس بعيده عن منازلهم إذل لم يوجد التخصص بمدرسه قريبه . 
المهارة نتائج فورية

الفكرة حرمان بعض الطلاب من قبل أولياء أمورهم من تخصصاتهم المحببه لبعدها عن منازلهم  
المهارة هدف علمي

الفكرة مساعدة الطلاب على التميّز وتنمية مهاراتهم ومواهبهم في في التخصصات اللتي توافق ميولهم في مرحلة مبكره 
المهارة هدف علمي

الفكرة حصول الطلاب على دبلوم في تخصصاتهم يساعدهم على العمل في وقت مبكر في حال عدم توفر مقعد جامعي  
المهارة هدف علمي

الفكرة دراسة الطلاب لمواد تعتمد على تنمية المهارات العمليه بدال من المواد النظريه التي أصابتهم بالملل طوال سنين الدراسة السابقه في المتوسط والثانوي 
المهارة هدف علمي

الفكرة دراسة الطلاب لمواد تعتمد على تنمية المهارات العمليه بدال من المواد النظريه التي أصابتهم بالملل طوال سنين الدراسة السابقه في المتوسط والثانوي 
المهارة هدف عملي

الفكرة إيجاد خريجين ذو مهارات وكفائات عاليه في جميع التخصصات 
المهارة هدف عملي

الفكرة إثراء سوق العمل بتخصصات كثيره وجديده  
المهارة هدف اجتماعي

الفكرة مساعدة الشباب والشابات لرسم طريقهم مستقبلاً والدخول لسوق العمل مبكراً لتنمية ذواتهم والبعد عن البطاله وماتجره من مشاكل عليهم وعلى المتجمع 
المهارة توقع وجهات نظر جميع الاطراف حول هذه الفكرة

الفكرة وجهة نظر الوزاره: تأسيس الطلاب في تخصصاتهم بشكل أفضل  
المهارة توقع وجهات نظر جميع الاطراف حول هذه الفكرة

الفكرة وجهة نظر الوزاره: إثراء متطلبات التعليم لتوازي مخرجات سوق العمل  
المهارة توقع وجهات نظر جميع الاطراف حول هذه الفكرة

الفكرة وجهة تظر الوزاره: توفير الأيدي العامله المحليه بتهيئة الطلاب لدخول سوق العمل بعد الثانويه مباشره 
المهارة توقع وجهات نظر جميع الاطراف حول هذه الفكرة

الفكرة وجهة نظر الطلاب : البعد عن الملل من النسق الواحد الذي يسير عليه تعليمنا العرب طوال سنين الدراسة قبل الجامعه 
المهارة توقع وجهات نظر جميع الاطراف حول هذه الفكرة

الفكرة وجهة نظر الطلاب : دراسة تخصصاتهم بالثانويه بما يتفق مع ميولهم يساعدهم على الحصول على معدلات عاليه تضاعف من حضوضهم بالحصول على مقاعد جامعيه أو دبلوم يعينهم ع العمل  
المهارة بناء على ما تقدم اتخذ قرارا مناسبا بهذه الفكرة

الفكرة قررت أن يقسم التنفيذ لمرحلتين المرحلة الأولى زيادة الأقسام للثانويه بدل من أدبي وعلمي لأكثر من قسم كتنفيذمبدئي والمرحلة الثانيه التقسيم كل تخصص في مدرسه مع مراعات مواقع المدارس والتخصصات المطلوبه 

الخطوات العملية للتنفيذالإحتمالات و البدائلمفصليةالترتيب
     
     
     

الأهدافالبدائل و الخيارات
إيجاد خريجين ذو مهارات وكفائات عاليه في جميع التخصصات  
إثراء سوق العمل بتخصصات كثيره وجديده  
مساعدة الشباب والشابات لرسم طريقهم مستقبلاً والدخول لسوق العمل مبكراً لتنمية ذواتهم والبعد عن البطاله وماتجره من مشاكل عليهم وعلى المتجمع  
دراسة الطلاب لمواد تعتمد على تنمية المهارات العمليه بدال من المواد النظريه التي أصابتهم بالملل طوال سنين الدراسة السابقه في المتوسط والثانوي  
حصول الطلاب على دبلوم في تخصصاتهم يساعدهم على العمل في وقت مبكر في حال عدم توفر مقعد جامعي  



470
تصميم مؤسسة القافلة العربية

للإتصال بنا : kal_judaia@hotmail.com